الى

(الانضباط مع الكرامة في الإدارة الصفّية) عنوان الدّورة التي أقامها قسمُ التخطيط والتنمية البشريّة لكادر معهد الكفيل لذوي الاحتياجات الخاصّة..

أقام قسمُ التخطيط والتنمية البشريّة في العتبة العبّاسية المقدّسة ضمن سلسلة دوراته المستمرّة دورةً خاصّة حول كيفية الإدارة الصفّية الناجحة لكادر معهد الكفيل لذوي الاحتياجات الخاصّة، وتأتي هذه الدورة التي أُقيمت على قاعة المعهد المذكور بمشاركة (15) متدرّبة من أجل تطوير خبرات وإمكانيات الكادر في إدارة وتنظيم البيئة الصفّية.

لمعرفة تفاصيل أكثر التقت شبكة الكفيل بالمشرفة على هذه الدورة الأستاذة فوزية علي من السعودية وهي مدرّبةٌ معتمدة من الأكاديميّة الكندية لتتحدّث لنا قائلةً: "تعتبر دورة الانضباط في الإدارة الصفّية من الدورات المهمّة لكونها توضّح للأستاذ كيفيّة التعامل مع الطلبة في الأمور التي تحدث داخل الصفّ، كما تتضمّن هذه الدورة آلية تنظيم البيئة وبناء القواعد الصفّية بالإضافة الى إدارة وقت الدرس والتحكّم به وترتيب الجدول وتنظيمه، وكيفيّة استخدام الوسائل في اللّعب والأنماط الإدارية فضلاً عن إدارة الخبرات التعليميّة حتى لا يشعر الطلبة بنوعٍ من الملل والانزعاج من الدرس، كما تتناول الدورة فنّ الإدارة في الصفّ وكيفيّة معالجة المشاكل السلوكية التي تصدر من قبل بعض الطلبة دون اللّجوء الى الأخصّائي النفسي أو الإدارة المدرسيّة، حيث أنّ هذه المعلومات التي ندرسها تجعلنا نسير بالطريق الصحيح بحيث نعرف كيف نتعامل مع الأطفال وخصوصاً ذوي الاحتياجات الخاصّة الذين يُعانون من تخلّفٍ عقليّ بسيط باعتبارهم قريبين من بطيئي التعلّم".

مبيّنة: "هذه الدورة تستمرّ لمدّة خمسة عشر يوماً بواقع خمس ساعات تدريبيّة في اليوم الواحد، والحقيقة إنّنا وجدنا هناك تفاعلاً كبيراً من قبل المشاركات في هذه الدورة لاكتساب المعلومات المهمّة بغية تطبيقها مستقبلاً إن شاء الله".

يُذكر أنّ معهد الكفيل لذوي الاحتياجات الخاصّة ينظّم دورات تعليمية وبرامج متخصّصة في تعزيز مهارات التكيّف مع الأطفال من ذوي الاحتياجات ‏الخاصّة في مجالات التعليم والسلوك والتنمية الذاتية، ويُساهم كذلك في تعزيز المهارات الاجتماعية والتعليمية والمهنيّة للطلاب بما يساعد على ‏دمجهم في المجتمع وأخذ دورهم فيه لكي لا تكون هذه العاهات حاجزاً يمنعهم من ذلك.
تعليقات القراء
لايوجد تعليقات لعرضها
إضافة تعليق
الإسم:
الدولة:
البريد الإلكتروني:
إضافة تعليق ..: