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Der Präsident der Al-Kafeel Universität zieht eine positive Bilanz zum Projekt des Integrierten Lernprogramms

Professor Nawras Al-Dahan, Präsident der Al-Kafeel Universität der Erziehung- und Hochschulbildungsabteilung am Heiligen Abbassitischen Schrein, überprüfte die Schritte, die die Universität bei der Bereitstellung und Fortführung von Bildungsdienstleistungen trotz der Auswirkungen der Ausbreitung der Corona-Epidemie unternommen hat, und wie sie daran gearbeitet hat, den Studenten wissenschaftliches Material nach flexiblen und einfachen Prinzipien zu liefern, die ihre Anforderungen im Lichte der Mechanismen des integrierten Lernens berücksichtigten, und wie es ihnen gelungen ist, eine positive Interaktionsumgebung durch die Mechanismen des Lehrens und Lernens zu schaffen.
Dies geschah während seiner Teilnahme an den Aktivitäten der zweiten internationalen Konferenz für E-Learning, die von der Abteilung für Forschung und Entwicklung des Ministeriums für Hochschulbildung und wissenschaftliche Forschung / Ministerteam für E-Learning im Fernstudium unter dem Motto: (Fernes näherbringen), deren Aktivitäten auf der (ZOOM) Plattform am Freitag den 24. Ramadan 1442 / 7. Mai 2021 gestartet wurden.
In der ersten Sitzung der Konferenz ging Al-Dahan auch auf Folgendes ein: Die Realität des E-Learning im Irak im Allgemeinen und Al-Kafeel Universität im Besonderen, weil Al-Kafeel Universität in den Zahlen des E-Learning im Irak durch die Vorbereitung interaktiver Studenten, Lehrer und moderne Technologien unterschieden wird, in Bezug auf die Infrastruktur, moderne und fortschrittliche Mittel und Geräte, die in diesem Bereich verwendet werden Das Feld, wie das Soundsystem, Kameras und Systeme mit zentraler Steuerung der Universität, die dazu beigetragen, dass die Schüler die Corona-Pandemie-Krise zu überqueren und akademische Anforderungen zu erfüllen, ob in diesem Schuljahr oder dem vorherigen.
Es ist zu bemerken, dass diese Teilnahme an den ersten Sitzungen der Konferenz von mehr als 1.500 Teilnehmer von innerhalb und außerhalb des Irak besucht wurde, und sie erlebte die Präsentation von vielen wissenschaftlichen Interventionen inmitten einer Hommage an die Erfahrung der irakischen Universitäten und ihre Offenheit gegenüber der Welt, um die Ziele des Bildungsprozesses im Irak zu erreichen.
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