العربية
English
فارسى
اُردُو
Français
Deutsch
Kiswahili
Español
Azərbaycan
Mukaddes Hz. Abbas (a.s.) Türbesi'ne bağlı Kültür ve Düşünce İşleri Bölümü, ilim talebeleriyle iletişimi güçlendirme çalışmaları kapsamında, mukaddes Kerbela şehrinde ilim tahsiliyle uğraşan Afrikalı dini ilimler talebelerini ağırladı.
Söz konusu ağırlama programı, bölüme bağlı Afrika Araştırmaları Merkezi'nin gözetiminde gerçekleştirildi. Bu faaliyetle, Afrika kıtasına yönelik kültür ve tebliğ çalışmalarını desteklemeyi amaçlıyor.
Merkezdeki Tebliğ Birimi Sorumlusu Seyyid Müslim el-Cabiri konuyla ilgili açıklamalarda bulundu. El-Cabiri, "Merkezimiz, Afrikalı dini ilimler talebelerinden oluşan heyeti Necef-i Eşref'teki genel merkezinde ağırlamıştır.” dedi. Ziyaretin içeriğine de değinen el-Cabiri, "Misafirlerimize merkezimizin çalışma yapısı hakkında detaylı bilgiler verdik. Özellikle tebliğ, kültür ve bilim alanlarında olmak üzere, Irak içinde ve dışında yürüttüğümüz başlıca programlar ile projeler hakkında açıklamalarda bulunduk." ifadelerini kullandı.
El-Cabiri sözlerine şöyle devam etti: "Görüşmede ayrıca merkezimizin çeşitli Afrika ülkelerinde hayata geçirdiği Kur'an projesini detaylıca ele aldık. Bu doğrultuda, kıtadaki dini ilimler talebelerini ve toplumun farklı kesimlerini hedefleyen programlar, kurslar ve yarışmalar hakkında bilgilendirmeler yaptık."
Son olarak el-Cabiri, merkezin vizyonunu vurguladı. Afrikalı dini ilimler öğrencilerine desteği kararlılıkla devam edeceklerini belirtti. İlmi ve tebliğ sürecine daha iyi hizmet edebilmek adına, öğrencilerle olan iş birliği bağlarını her geçen gün daha da güçlendirmek istediklerinin altını çizdi.
relatedinner
Ziyaretçi heyet ise ilim talebelerine sunduğu değerli hizmetlerden ötürü Afrika Araştırmaları Merkezi'ne teşekkür ve takdirlerini sundu. Heyet üyeleri, merkezin Afrika kıtasındaki ilmi ve tebliğ faaliyetlerini desteklemedeki rolünden övgüyle bahsetti. Ayrıca bölgedeki maarif ve kültür programların geliştirilmesine sağlanan büyük katkılardan dolayı minnettarlıklarını dile getirdi.
