(Analyse des tendances de la personnalité) Titre d'un cours donné à la Faculté d'informatique de gestion.

La faculté d’information des entreprises de l’Université des technologies de l’information et de la communication (TIC), en collaboration avec le Département des affaires intellectuelles et culturelles du sanctuaire saint Al Abbas (p), a organisé pour son personnel un cours de développement intitulé: (Analyse des tendances personnelles selon l’indice MBTI).

Le cours fait partie des activités et événements organisés par le sanctuaire saint Al Abbas (p) pour les institutions, les ministères et autres, en raison de son expertise dans ces domaines, y compris le développement humain et le développement des ressources humaines.

Le superviseur du cours et conférencier, M. Saif Al-Bawi, de l'unité de développement technique et administratif de la Division scientifique du sanctuaire saint Al Abbas (p), a déclaré: "Le cours de développement a été organisé sous le titre: (Analyse des modèles personnels selon le standard MBTI de Myers-Borgas), car chaque personnalité possède un ensemble de (attributs, effets psychologiques, typologie, habitudes) qui les contrôlent et les affectent, puisque nous sommes par nature différents, de sorte que chacun doit traiter avec l’autre avec sa différence, et non la similitude, est la preuve que je ne peux pas faire l’autre comme moi et que je ne peux pas être comme l’autre complètement. "

Il a ajouté: "Ces axes de base de l'analyse personnelle sont les portes, les clés ou les ports de chaque personnalité. Le processus de maîtrise constitue le but ultime et optimal pour la réalisation de la communication scientifique la plus importante de notre vie. Pour parvenir à une interaction efficace avec les autres au niveau de Formation, transfert de compétences, publicité, marketing, services de marketing, produits et expositions) ".

Montrant : "Ce cours a duré cinq jours de formation, entrecoupés de tests pratiques permettant d'identifier tous les différents types de personnalité. Ces chiffres ont été répartis en fonction de cet indicateur en seize personnalités. Chaque personnalité a été examiné, ainsi que ses spécifications et son environnement, ainsi que le mode de gestion et ce qui lui convient. À la fin de la session, des questionnaires ont été distribués sur les enseignants participants, comprenant une variété de questions sur les méthodes d'analyse des modèles de personnalité à la manière (MBTI), ainsi que la connaissance de leurs points de vue sur l'utilisation de cette session.