إطلاقُ برنامج التحدّي الإلكترونيّ للتطوير الكشفيّ وتنمية المواهب

أطلقت جمعيّةُ كشّافة الكفيل التابعة لشعبة الطفولة والناشئة في قسم إعلام العتبة العبّاسية المقدّسة، برنامج التحدّي الإلكترونيّ للتطوير الكشفيّ وتنمية المواهب، وبما يسهم في صناعة وتدعيم البُنى التحتيّة المعرفيّة والنفسيّة لقادة وكوادر العمل الكشفيّ، بل إنّ إظهار أفضل القدرات الكامنة في ظلّ أزمة انتشار وباء كورونا هو من أولويّات الحركة الكشفيّة وتحقيق رؤيتها بالعمل في منطقة الفراغ، خصوصاً حينما يتطلّب الأمرُ تقديم المساعدة والحضور الفاعل في مثل هذه الظروف، التي بدأت تتقلّص معها الحركة الميدانيّة في العراق وأغلب دول العالم الى حدّ الشلل.
وعن هذا البرنامج تحدّث لشبكة الكفيل مسؤولُ وحدة الأنشطة والمخيّمات الأستاذ علي عبد زيد قائلاً: "في ظلّ هذه الظروف وجدنا أنّنا بحاجةٍ لاستمرار وديمومة برامج التطوير الكشفيّ بكافّة مجالاتها الحيويّة، لتقديم أنموذجٍ في توظيف التكنولوجيا في المجال الكشفيّ، إذ أنّ وسائل التواصل الاجتماعيّ اتّسعت لتشمل كافّة مظاهر الحياة العصريّة، ومن بينها برامج التدريب والتطوير الكشفيّ التي تنطوي على غاياتٍ معرفيّة وثقافيّة بنائيّة وتحصينيّة".
وأضاف: "يهدف البرنامج الى:
1- تنمية الجوانب المعرفيّة (التربويّة والدينيّة والتنمويّة).
2- إكساب وتنمية المهارات الموجودة وصناعة مهارات جديدة لدى المشاركين.
3- زيادة الرغبة والفاعليّة في حبّ التعلّم وتطوير رغبة التعلّم".
موضّحاً: "يتضمّن البرنامج مجموعةً من الأنشطة والفعّاليات ذات المحتوى الكشفيّ والتربويّ والتنمويّ بمختلف أبعاده المعرفيّة والثقافيّة، مع إنشاء مجموعةٍ من الغرف للتواصل مع جميع المراحل الكشفيّة واللّجان الفنّية، كذلك يحتوي البرنامج على مسابقاتٍ وألعاب فكريّة وألغاز ذهنيّة إضافةً إلى مقاطع فيديو هادفة مختارة، وتكون مهمّة الطالب الاطّلاع على الموادّ كلٌّ حسب التخصّص، ليقوم بمجموعةٍ من المهامّ والوظائف".
ودعا الأستاذ زيد في ختام حديثه الراغبين بالاشتراك في هذا البرنامج الذي تمّ تقسيمه إلى ثلاث مراحل، وكلّ مرحلة تنقسم الى ثلاثة مستويات: