Araştırmacıların Yorumlarına Göre Abese Sûresi'nde Anlatı Konusuna Eleştirel Yaklaşım

Meysân Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nden araştırmacı ve akademisyen Prof. Dr. Sabâh Îdân Hammûd el-Abâdî, Dördüncü Resûl-i Âzam (s.a.a.) Evi Uluslararası Bilimsel Konferansı etkinlikleri kapsamında "Araştırmacıların Yorumlarında 'Abese ve Tevellâ' Anlatısı - Tahlil ve Te'vîl Metodlarına Eleştirel Yaklaşım" başlıklı araştırma sundu.



Mukaddes Hz. Abbas (a.s.) Türbesi'ndeki Kültür ve Düşünce İşleri Bölümü'ne bağlı Resûl-i Âzam (s.a.a.) Evi ve El-Amîd Üniversitesi Kız Çocuklarına Yönelik Temel Eğitim Fakültesi'nin düzenlediği konferans "Kur'anî Temeller ve Bilimsel Metodların Değişkenleri Arasında Mübarek Hz. Peygamber'in (s.a.a.) Sîreti" başlığı altında iki gün sürüyor.



Abâdî araştırmasının özetinde şunları belirtti: "Abese Sûresi, İslam daveti ile inkâr ve ret güçleri arasındaki yüzleşmenin yaşandığı Mekkî mütevatir bağlam içinde geliyor. Hz. Peygamber'in (s.a.a.) hitabının ufkunu yerleştirmeyi, mü'minleri davetin değerlerine, kabul mertebelerine ve hakka icabet etmenin şerefine uyarmayı amaçlayan yoğun Kur'anî hitabın bir parçasıdır. Bu sûre geçici kişisel bir sahneyle sınırlı kalmıyor, aksine davet felsefesinde ve 'icabet' ile 'yüz çevirme' arasındaki ayrımda niteliksel bir dönüşümü yansıtıyor. Bu onu çağdaş metodolojik yaklaşımlar için verimli bir zemin yapıyor."



Abâdî şöyle ekledi: "Bu araştırmada üzerinde çalıştığım metodlardan bazıları şunlar: Sûreyle şahıslar, olaylar ve bakış açıları taşıyan anlatı metni olarak ilgilenen ve anlatının dönüşümlerini ve geçişlerini okuyan analitik anlatı metodu. Kur'anî nazımı, takdim-tehir, fasl-vasl gibi yapısal kompozisyonun uyumunu ve sûrenin ahenkli yapısını, ses tonunu ve cümle dengesini tahlil etmeye önem veren çalışmaların temsil ettiği belâğat ve ahenk tahlili metodu. Ayrıca hitabı iç bütünlüğü ve Mekkî sûreler bağlamı içinde anlamayı hedefleyen ve ayetleri birbirinden ayıran veya konusal bütünlüğünden izole eden geleneksel okumanın ötesine geçen bağlamsal metot."



relatedinner



Abâdî, araştırmanın sûrenin genel bir davranış durumunu ele aldığının, kişisel bir olayı değil, netleştiği sonuçlara ulaştığını açıkladı. Sûrenin yapısı geçici bir olayı anlatmıyor, aksine toplumlarda mustazaflar dışlandığında ve nüfuz sahipleri tercih edildiğinde tekrarlanan reddedilmiş davranış modelini sunuyor. Bu hitabı belirli bir kişiye sitem değil, genel eğitici yapıyor.



Abâdî şöyle devam etti: "Rivayet edilen haberlerin otoritesinden uzak bir şekilde, bağlamsal metodun zamirleri takip etme, anlatı hareketi ve iç ve dış bağlamların tutarlılığı yoluyla metnin yapısını ortaya çıkarmada en yetkin olduğu ortaya çıktı. bir. Bu, metnin ahlaki maksatlarına bağımsız ve açık bir okumaya izin verdi."