بررسی مفاد کتابهای تعلیمات اجتماعی مدارس ابتدائی عراق در مرحله پسا داعش از سوی مرکز مطالعات و تحقیقات بین المللی العمید

مرکز مطالعات و تحقیقات بین المللی العمید وابسته به آستان مقدس حضرت عباس علیه السلام در کنار موسسه حکمت و مدیریت مواد آموزشی وزارت آموزش و پرورش عراق در یک گردهمائی مشترک که در راستای برنامه های این مرکز در جهت ارتقای سطح آموزشی و فکری دانش آموزان و مشارکت در ساخت یک نظام آموزشی فراگیر در همه مقاطع تحصیلی برگزار گردید، به بررسی مواد آموزشی و پالایش آنها و راه های ارتقای سطح آموزشی برای دستیابی به جامعه ای سالم که در راستای ایجاد نسلی جدید و توانمند برای ساخت عراق گام بر می دارد پرداخت.

این گردهمائی صبح روز جمعه 1 آبان 1396 مطابق با 3 ربیع الاول 1439 هـ.ق با محوریت درس تعلیمات اجتماعی مقطع ابتدائی برگزار گردید. این جلسه با توجه به سقوط برخی از مناطق عراق به دست تکفیریون داعشی به مدت چند سال، در ابتدا به بررسی درس تعلیمات اجتماعی مقطع ابتدائی پرداخت.

در این گردهمائی جمعی از اساتید دانشگاه های عراق و متخصصان وزارت آموزش و پرورش عراق برگزار و کتاب تعلیمات اجتماعی نگاشته شده از سوی گروه های تروریستی حاکم در آن مناطق و خطرات عدم توجه به نتایج و تبعات این آموزش ها مورد بررسی و تبادل نظر قرار گرفت.

دکتر داود سلمان الزبیدی استاد دانشگاه بغداد و یکی از اعضای مرکز العمید در خصوص این گردهمائی به خبرنگار الکفیل گفت: این گردهمائی یک گردهمائی کاری به شمار می رود و توقفی برای ساخت عراق جید به شمار می رود چرا که عراق، پس از آزادی مناطق مختلف از چنگال دشمنان با مشکلات متعددی مواجه گردید و مشکلی به نام گروهک داعش که قصد از بین بردن شیرازه اجتماعی قبل از شیرازه کشور را در برنامه های خود داشت از همه این مشکلات سهمگین تر بود.
وی خاطر نشان نمود این گردهمائی تلاش دارد راه ها و روشهای ایجاد اولین و اساسی ترین نسل جامعه عراق که همان کودکان و نوجوانان هستند را بررسی نماید. این گردهمائی به مفاد آموزشی تعلیمات اجتماعی در مقطع ابتدائی پس از داعش و بالاخص در مناطق آزاد شده از چنگال داعش می پردازد چرا که آموزش های داعش تاثیرات بسیار ناگواری بر خرد جمعی خواهد داشت.
وی به بقایا و مشکلات روحی روانی که رفتارهای مجرمانه تروریستهای داعش بر روحیه مردم داشته اشاره نمود و گفت: مهمترین و بارزترین مشکلات بجا مانده از دوره داعش مشکلات روحی و روانی است که بر روی تفکر دانش آموز عراقی در آن مناطق سایه افکنده و بررسی راه حل ها و برنامه های آتی برای برون رفت از این بحران در این گردهمائی مورد بحث و تبادل نظر قرار خواهد گرفت تا مدیریت مواد آموزشی با بهره گیری از آنها از موانع ایجاد شده توسط این گروهک عبور نماید.