Professeurs et étudiants universitaires: les projets du sanctuaire sacré d'al-Abbas (p) sont pionniers et nous appelons les départements de l'État à en bénéficier

Le département des relations publiques du sanctuaire sacré d'al-Abbas (p), par l'intermédiaire de sa division des relations universitaires et scolaires, a reçu une délégation de professeurs et d'étudiants de l'Université technique du Sud et de l'Institut technique de Shatrah, dans le cadre du programme du Forum culturel étudiant. qui fait partie du projet national des jeunes d'Al-Kafeel.
"Le Forum culturel continue de recevoir des délégations de professeurs et d'étudiants universitaires dans le cadre d'un plan élaboré à cet effet, qui vise à accueillir et recevoir le plus grand nombre possible de ce segment et à les informer sur les projets du sanctuaire sacré d'al-Abbas (p). ", a déclaré la délégation accompagnatrice de ladite division, M. Haydar al-Me'mar.

"La visite de la délégation de l'Université technique centrale et de l'Institut technique de Shatra, qui a duré deux jours, comprenait un groupe de professeurs et d'étudiants, et après les avoir accueillis, ils ont visité les sanctuaires sacrés de l'Imam al-Hussein et de son frère Aba al-Fadl al-Abbas (que la paix soit sur eux), en plus d'une visite de leurs couloirs et d'une autre au Musée des trésors et des manuscrits d'Al-Kafeel", a-t-il ajouté.

Il a poursuivi, "le programme comprenait également une conférence éducative et de développement présentée par le directeur du centre du forum Qamar, Sheikh Harith al-Dahi, après quoi ils ont fait une visite du (campus de l'université Al-Ameed - société Khair Al-Joud - Al- Complexe résidentiel d'Abbas (que la paix soit sur lui) - Complexe commercial Al-Afaf - les pépinières des sanctuaires sacrés - la ville des visiteurs de Sayed al-Awsya du sanctuaire sacré), et au cours de cette visite, la délégation a appris de près les articulations et la nature de le travail de ces projets, les techniques qui y sont utilisées selon la spécialisation de chaque projet ».