Le département des relations publiques du sanctuaire sacré d'Aba al Fadl al-Abbas (p), représenté par l'Unité des activités scolaires, a organisé un programme culturel pour une délégation éducative du gouvernorat de Babylone.
L'un des membres du personnel de l'unité, M. Dawud Ghaleb Hadi, a déclaré : « La délégation comprenait (25) enseignants du gouvernorat de Babylone, au sein du Forum Al-Sa'i pour le segment des enseignants et nous avons préparé pour eux un programme qui comprenait un groupe d'articles, dont une visite aux sanctuaires sacrés de l'Imam al-Hussein et d'Aba al Fadl Al-Abbas (que la paix soit sur lui).
Il a ajouté : « Le programme comprenait également une visite du sanctuaire de l'Imam Al-Hussein (AS) et des musées des trésors et des manuscrits d'Al-Kafeel dans le sanctuaire d'Aba al Fadl Al-Abbas (AS), ainsi qu'un atelier de formation pour les enseignants. présenté par M. Firas Al-Shammari, chef de la division de formation du Département du développement et du développement durable du sanctuaire Aba al Fadl Al-Abbas (p), M. Firas Al-Shammari.
Pour sa part, Al-Shammari a déclaré : « Aujourd'hui, nous avons présenté un atelier sur le rôle de l'enseignant dans la consolidation de l'identité culturelle des étudiants et des apprenants, et avons inclus des sujets de base sur les aspects religieux et moraux, les coutumes et traditions authentiques liées au véritable religion islamique, et la définition du rôle des enseignants dans la consolidation de ces concepts parmi les élèves à la lumière des tensions intellectuelles et culturelles qui dévastent la société en général, l'éducation et la jeunesse en particulier.
Il a ajouté : "L'atelier comprenait un ensemble d'interventions, de points et de lacunes que les enseignants remarquent et comment y remédier, dans le but de mettre en valeur le rôle de l'enseignant dans la consolidation de l'identité culturelle dans la société".
Le programme vise à renforcer les liens et à étendre les ponts de communication entre le sanctuaire Aba al Fadl al-Abbas (p) et les établissements d'enseignement, ainsi qu'à les informer sur les caractéristiques du sanctuaire.














