L'association Al-Ameed conclut les activités du symposium pour célébrer la Journée internationale de la langue arabe

La Société Scientifique et Intellectuelle Al-Ameed a conclu les activités du colloque de célébration de la Journée Internationale de la Langue Arabe, qui s'est déroulé sous le slogan : (Notre langue est la maître des langues) et intitulé : (La langue arabe aux yeux de ceux qui le voient).

Le symposium s'est tenu sous les auspices du sanctuaire saint Al Abbas (p) dans la salle de l'imam Hassan al-Mujtaba (que la paix soit sur lui), en présence d'un certain nombre de chercheurs et de spécialistes.

Les activités du symposium ont vu la récitation de versets du Saint Coran, la lecture de la sourate Al-Fatihah en signe de miséricorde pour les âmes des martyrs et des érudits, et la lecture de l'hymne national irakien et de l'hymne du Saint Coran. Sanctuaire al-Abbas (Mélodie des Pères), suivi d'un discours du Secrétariat général du Sanctuaire sacré, prononcé par le Dr Sarhan Jafat, suivi d'un discours de la Société scientifique et intellectuelle Al Ameed, prononcé par le Dr Ali Al-Musalawi.

Les activités du symposium comprenaient la récitation de poèmes des poètes Najah Al-Arsan et Khalil Al-Haj Faisal, suivies d'une session scientifique présidée par le Dr Karim Hussein Nasih Al-Khalidi, au cours de laquelle quatre documents de recherche divers ont été discutés, notamment : (Profondeur religieuse et son impact sur l'universalité de la langue arabe), par les chercheurs Dr Sadiq Hussein et Dr Balsam Muhammad, Et la recherche (Arabisation entre héritage et modernité), par Dr Salah Kazem Dawood et (Perspectives linguistiques sur la question de la création du Coran), par le Dr Haider Al-Anbari, et une discussion de la recherche étiquetée (L'éloquence dans le langage des médias est une fenêtre sur la diminution et l'absence) par le chercheur Asaad Aqeel Al-Muhanna.

La séance s'est terminée en honorant les chercheurs et les contributeurs au succès du symposium avec des certificats de participation et des boucliers d'appréciation.