Les points les plus importantes cités par l’autorité religieuse suprême dans le deuxième sermon de la prière du vendredi.

L'autorité religieuse suprême a déclaré dans le deuxième sermon de la prière du vendredi du 27 Cha’ban 1440 AH correspondant au 3 mai 2019, qui a eu lieu dans le sanctuaire sacré de l'Imam al-Hussein (la paix soit sur lui) et dirigé par son éminence Sayed Ahmad al-Safi, points moraux et éducatifs importants en relation avec notre réalité, tels que:

• Le premier de ces mécanismes est probablement le livre, qui est lu et discuté par les gens. Il reste donc un pilier important dans la formation du système de connaissances.
• Le deuxième mécanisme est l’enseignant, car chacun de nous a bénéficié des connaissances transmises par l’enseignant. Il est donc essentiel qu’un enseignant accroisse ses connaissances.
• Le troisième mécanisme est l’éducation de son environnement ou principalement de la famille car c’est ce qui affine le système cognitif et aide à acquérir plus d’expérience dans la vie en apprenant auprès des pères, des mères et des grands-pères.
• Aujourd'hui, en plus de ces mécanismes, notre culture cognitive a commencé à utiliser de nouveaux outils qui n'existaient pas auparavant, mais qui ont actuellement une influence, car ils fournissent les connaissances à tous de manière claire.
• Les nombreux médias modernes d’information - les sites Web et les médias sociaux font maintenant partie de la vie des gens.
• Comme dans le livre, les informations peuvent être utiles ou nuisibles, mais la plupart de ces sources d’information sont anonymes, ce qui peut être source de désinformation source de confusion, en particulier pour les jeunes qui comptent beaucoup sur ces sources.
• Le problème que cette culture et l'obtention d'informations à partir de sites Internet anonymes est facile mais dangereux, car certaines informations sont censées répandre l'ignorance parmi les gens.
• Ces outils favorisent le rabaissement car il devenait facile de louer ou de calomnier quelqu'un dans un chaos total.
• Nous exprimons notre ressentiment envers ce qui est promu, comme le rabaissement exercé contre des personnes sur les médias sociaux.
• Ce phénomène aide et encourage ceux qui ne sont pas bien éduqués à se cingler en utilisant des mots mauvais qui sont inacceptables au sens moral du sens commun.
• Cette culture manque du langage le plus simple et des bases de la compréhension.
• Un enseignant peut diagnostiquer et rectifier l’idée fausse d’un élève, alors que les sites Web et les médias sociaux ne le peuvent pas.
• Devant les gens, nous pourrions avoir honte de prononcer certains mots, mais devant un ordinateur, la honte disparaît. Et comme il est dit: "Si vous ne ressentez pas la honte, faites ce que vous voulez".
• Ces outils nécessitent plus de suivi, ce qui signifie la culture d'utilisation.
• Nous avons tous le droit de développer nos moyens cognitifs, mais il faut que la culture utilise ces outils de connaissance.
• Nous appelons à répandre la culture de l'utilisation appropriée de l'internet, car une société traditionnelle peut être exposée à des idées fausses si elle n'est pas bien éduquée.
• Dans le cadre des systèmes cognitifs, il doit exister une culture, car même dans les outils modernes, nous avons besoin d’un enseignant et d’un guide qui nous enseigne comment les utiliser.
• Comme cette culture est déformée et que, dans quelques années, nous assisterons peut-être à des résultats négatifs qui menacent notre système culturel en raison de l'utilisation abusive de ces outils, ce qui pourrait créer une culture aveugle qui ne préservera ni notre patrimoine culturel ni l'authenticité de notre culture.